SKRIPSI S1 PGSD
PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 1 SURULANGUN
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Surulangun setelah diterapkan model pembelajaran Inquiry Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Instrumen penelitian berupa soal essay sebanyak 10 soal yang telah diuji validitasnya. Sampel diambil dari populasi yang hanya terdiri dari satu kelas, yaitu kelas V, dengan jumlah 22 siswa, menjadikannya sampel jenuh. Pada penerapan model pembelajaran Inquiry Learning siswa dibentuk kelompok terdiri dari empat siswa dan mendiskusikan materi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis untuk mengetahui signifikansi hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan distribusi normal dan peningkatan rata-rata dari 25,64 pada pre-test menjadi 80,55 pada post-test. Uji hipotesis didapatkan nilai Zhitung sebesar 6,90 yang lebih besar dari Ztabel sebesar 1,64 pada tingkat signifikansi 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian menunjukkan adanya ketuntasan hasil belajar IPA siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran Inquiry Learning.
Kata Kunci: Hasil belajar, Inquiry Learning, dan IPA.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
YUYUN HANDIKA - Personal Name
|
| Student ID |
5020267
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Asep Sukenda Egok, M.Pd - - Ketua Penguji
Eka Lokaria, M.Pd. Si - - Penguji 1 Armi Yuneti, M.Pd - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
YUYUN HANDIKA - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |