SKRIPSI S1 PGSD
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA (PMRI) BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IV SD NEGERI 34 LUBUKLINGGAU
XML JSONPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IV SD Negeri 34 Lubuklinggau setelah diterapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) berbantuan LKPD secara signifikan dikategori baik. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan kategori one-group pretest-posttest design. Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah kelas IV terdiri dari 25 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes yang berbentuk essay sebanyak 4 soal. Teknik analisis data menggunakan uji-z. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata tes akhir kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebesar 76 dengan kategori baik dan uji-z dengan taraf signifikan 5% diperoleh Zhitung (2,86) ≥ Ztabel (1,64), hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Simpulan rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IV SD Negeri 34 Lubuklinggau setelah diterapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) berbantuan LKPD secara signifikan dikategori baik.
Kata Kunci: Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), pemecahan masalah, sekolah dasar
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
AYU ANGGREANI - Personal Name
|
| Student ID |
5020091
|
| Dosen Pembimbing |
Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. - - Dosen Pembimbing 1
Novianti Mandasari, M.Pd, Mat - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. - - Ketua Penguji
Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. - - Penguji 1 Andri Valen, M. Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
AYU ANGGREANI - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |








