AJENG KARTIKA Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 AJENG KARTIKA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran poster berbasis HOTS dengan model problem based learning. Menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media poster berbasis HOTS dengan model problem based learning pada pembelajaran IPS SD Negeri 22 Lubuklinggau. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan 4D. Subjek penelitian ini siswa-siswi kelas V SD Negeri 22 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil validitas media poster oleh ahli bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa media poster memenuhi kriteria sangat valid dengan skor rata-rata 0,88. Sedangkan dari penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa media poster berbasis HOTS dengan model problem based learning memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 89,29%. Pada uji Keefektifan diperoleh N-gain (g) sebesar 0,67 dengan klasifikasi sedang yang artinya media poster berbasis HOTS dengan model problem based learning memiliki efektifitas yang sedang. Berdasarkan hasil penulisan dapat disimpulkan bahwa media poster berbasis HOTS dengan model problem based learning terbukti valid, praktis dan efektif, pada pembelajaran IPS kelas V Sekolah Dasar. Kata kunci: HOTS, IPS, Poster, Problem Based Learning, Sekolah Dasar.