MEKAR YANTI Pengarang Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 1 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Ketua Penguji Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 MEKAR YANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe picture and picture terhadap hasil belajar matematika kelas V SD Negeri 47 Lubuklinggau. Jenis penelitian yang digunakan eksperimen murni menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 47 Lubuklinggau, dan sampel diambil menggunakan teknik random sampling, terdiri dari satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dan uji homogenitas menunjukkan varians kedua kelompok homogen. Hasil uji kesamaan rata-rata menunjukkan thitung 3,99 lebih besar dari ttabel 1,68, sehingga ada pengaruh signifikan dari model pembelajaran ini terhadap hasil belajar. Hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran picture and picture terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 47 Lubuklinggau. Kata kunci: Pengaruh, Picture and Picture, Matematika