THOMAS ANDREA TARIHORAN Pengarang Tri Juli Hajani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 Thomas Andrea Tarihoran Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS setelah diterapkan model Cooperative Learning Type Student Team Achievement Division Berbantuan Media Spinning Wheel Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan adalah experimen dengan desain penelitian one group test pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 59 Lubuklinggau dan sekaligus menjadi sampel penelitian yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berbentuk soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikan a= 5% diperoleh Z hitung = -5,47 dan Z tabel = 1,72 (Z hitung < Z tabel). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa setelah penerapan model Cooperative Learning Type Student Team Achievement Division Berbantuan Media Spinning Wheel secara signifikan tuntas. Kata Kunci: IPS, Media Spinning Wheel, Model Pembelajaran STAD.