JENI HARYANTI Pengarang Dr. Supriyanto, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Agus Susilo, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Ketua Penguji Ira Miyarni Sustianingsih, M.Hum Penguji 1 Dr. Yadri Irwansyah, M.Pd. Penguji 2 JENI HARYANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together. Metode pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian pada penelitian ini one group pretes-postes. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang berbentuk pilihan ganda berjumlah 40 soal. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII dengan jumlah 132 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simple random sampling dengan sampel yang diambil dalam penelitian ini pada kelas VIII.3 dengan jumlah 33 siswa. Berdasarkan hasil analisis dari pengujian hipotesis dengan uji t diketahui thitung 5,175 dengan taraf signifikan 5% pada derajat kebebasan dk = N-1 = 33-1= 32. Dengan demikian thitung (5,175) > ttabel (1,697) untuk taraf signifikan 5%, hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian dapat diterima kebenarannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 11 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) signifikan tuntas. Kata Kunci : model Numbered Head Together, dan hasil belajar.