REZA REREZKI Pengarang Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 1 Willy Lontoh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Aren Frima, M. Pd Penguji 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Ketua Penguji REZA REREZKI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 68 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen semu dengan kategori pre-test and post-test one group. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 68 Lubuklinggau sebanyak 25 orang siswa yang terdiri dari 12 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal tes kepada siswa dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran inquiry pada mata pelajaran matematika materi pengumpulan data. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, rata-rata skor uji pre-test yaitu sebesar 27,46 dan rata-rata skor uji post-test sebesar 76,46, sehingga terdapat peningkatan hasil belajar siswa sekitar 49,00 setelah diterapkannya model pembelajaran inquiry. Berdasarkan analisis uji-z, diperoleh nilai zhitung ≥ ztabel, yaitu 1,817 ≥ 1,714. Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Dengan kata lain, hasil belajar matematika siswa kelas kelas V SD Negeri 68 Lubuklinggau tuntas setelah diterapkannya model pembelajaran inquiry dalam pembelajaran. Kata Kunci: Ketuntasan, Hasil Belajar; Inquiry, Matematika