SINDI MALDINI Pengarang Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Dosen Pembimbing 1 Willy Lontoh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Dr. Hamdan, M.Pd. Penguji 1 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Ketua Penguji SINDI MALDINI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tujuan pada penelitian dan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mtk siswa kelas V SD Negeri 22 Lubuklinggau, antara yang menggunakan model pembelajaran SAVI dan yang tidak menggunakan model pembelajaran SAVI. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen murni dan subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 22 Lubuklinggau. Instrument yang digunakan adalah soal tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai Pre-Test kelas eksperimen 47.33 dan kelas kontrol 48.10. Setelah diberi perlakuan mengunakan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, dan Intelektual (SAVI) pada kelas eksperimen dan menggunakan Model Pembelajaran Konvensional pada kelas kontrol, rata-rata nila kelas eksperimen sebesar 81,07 dan kelas kontrol sebesar 72,27. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa ada perbedaan nilai rata-rata siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, dan Intelektual (SAVI). Kata Kunci : Pengaruh, Somatic, Auditory, Visual, dan Intelektual (SAVI), Hasil belajar, Matematika.