LIGIA RAMADHANI CHANDRA Pengarang Aswarliansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dedy Firduansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 Dedy Firduansyah, M.Pd. Ketua Penguji LIGIA RAMADHANI CHANDRA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 16 Lubuklinggau setelah diterapkan model Children’s Learning in science pada pembelajaran ipa kelas V sd n 16 lubuklinggau secara signifikan tuntas. Penelitian berbentuk eksperimen semu yang dilaksanakan tanpa adanya kolompok pembanding. Populasinya adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 16 Lubuklinggau dan sebagai sampelnya kelas V.A yang diambil sesuai ketuntasan di kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berbentuk pilihan ganda 20 soal. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan . Dari hasil analisis data yang dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 16 Lubuklinggau telah diterapkan model Children’s Learning in science pada pembelajaran ipa kelas V sd n 16 lubuklinggau secara signifikan tuntas. Rata-rata hasil belajar siswa sebesar 66,39 dan persentase jumlah siswa yang tuntas mencapai 62,5% Kata kunci: Hasil Belajar IPA, Model Children’s Learning in science