DIAN MUSTIKA SARI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 1 DIAN MUSTIKA SARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 55 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing signifikan tuntas. Metode penelitian yang digunakan berbentuk eksperimen semu (Quasy Exsperimental) dengan desain eksperimen yang digunakan berbentuk desain one-group pre-test dan post-test. Dalam penelitian ini menggunakan 1 kelas sampel yaitu kelas Va dengan jumlah siswa 23 orang. Instrumen yang digunakan penulis berbentuk soal essay yang berjumlah 8 soal. Pengumpulan data diambil dengan menggunakan tes. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikan α = 5% dan dk = 23 menunjukkan besar t_(hitung ) = 12,73 dan t_(tabel ) = 1,72. Karena t_(hitung )> t_(tabel ), yang menunjukkan bahwa H_(O )ditolak dan H_(a )diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 55 Lubuklinggau setelah mengikuti pembelajaran IPA menggunakan Inkuiri Terbimbing secara signifikan tutas. Kata Kunci : Hasil Belajar, IPA, Model Inkuiri Terbimbing, Penerapan.