SISKA UTAMI Pengarang Maria Luthfiana, M. Pd. Mat Dosen Pembimbing 2 As Elly S, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 1 Rani Refianti, M. Pd. Penguji 2 As Elly S, M. Pd. Mat. Ketua Penguji Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Penguji 1 SISKA UTAMI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul pembelajaran matematika berbantuan aplikasi Canva dengan pendekatan kontekstual pada materi Statistika siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Lubuklinggau yang valid, praktis, dan efek potensial. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada tahap validasi, E-Modul dinilai oleh ahli bahasa, media, dan materi, dengan hasil masing-masing validasi sebesar 0,92; 0,94; dan 0,98 yang dikategorikan sangat valid. Uji kepraktisan menunjukkan hasil yang sangat praktis dengan skor 93,3% dari guru dan 81,5% dari small group siswa. Implementasi E-Modul menunjukkan hasil tes siswa dengan persentase ketuntasan 76,7%, sehingga E-Modul dinyatakan memiliki efek potensial yang baik terhadap hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pengembangan E-Modul, Canva, Kontekstual, Statistika.