UTARI APRIYANTI Pengarang Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 1 Rani Refianti, M. Pd. Penguji 2 As Elly S, M. Pd. Mat. Penguji 1 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Ketua Penguji UTARI APRIYANTI Contributor

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan mengembangkan E-LKPD berbasis problem based learning pada materi statistika yang valid, praktis dan efek potensial. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model ADDIE yang terdiri dari analisis, desain development, implementasi, dan evaluasi. E-LKPD berbasis problem based learning telah dikembangkan dan divalidasi oleh tiga orang ahli. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Sukaraya dengan mengambil sampel kelas VIIIA SMP Negeri Sukaraya. Uji coba E-LKPD dilakukan di SMP Negeri Sukaraya pada kelas VIIIA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kualitas bahan ajar E-LKPD dilihat dari aspek kevalidan bahasa termasuk dalam kategori sangat valid dengan skor 0,85, aspek kevalidan media termasuk dalam kategori sangat valid dengan skor 0,82, dan aspek kevalidan materi termasuk dalam kategori sangat valid dengan skor 0,85 (2) kualitas E-LKPD dilihat dari aspek keperaktisan small group dikategorikan sangat peraktis dengan skor 81,5% (3) e-LKPD memiliki efek potensial terhadap hasil belajar siswa dimana sebanyak 18 siswa (78,26%) temasuk dalam kategori tuntas, sedangkan sebanyak 5 (21,74 %) belum tuntas dengan Ketuntasan Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan disekolah sebesar 67. Simpulan, E-LKPD berbasis problem based learning yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis untuk digunakan serta memiliki efek potensial yang baik dan menarik bagi siswa. Kata Kunci: PBL, Pengembangan E-LKPD, Statistika