AYU MIFTAHUL JANNAH Pengarang Adriana sofiarini, S.H., M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria. M.Pd.Si. Penguji 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 1 AYU MIFTAHUL JANNAH Contributor

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tuntasnya rata-rata hasil belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri Suro Kab. Musirawas. Permasalahan penelitian ini dapat dirumuskan “ Apakah setelah diterapkan model mind mapping pada pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Suro Kab. Musirawas signifikan tuntas?” jenis penelitian yang digunakan berbentuk kuantitatif pre-test and post- test. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Suro Kab. Musirawas yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yang berjumlah 10 soal. Data tes dianalisis dengan menggunakan uji z dengan taraf signifikan a = 0.05. Berdasarkan hasil analisis data post-test didapat Zhitung 10,26 dan Ztabel 1,64 Zhitung ≥ Ztabel berarti Ho ditolak dan Ha diterima, maka hipotesis diterima artinya bahwa hasil belajar IPS Pada siswa kelas V SD Negeri Suro Kab. Musirawas setelah diterapkan model mind mapping secara signifikan tuntas. Rata-rata hasil belajar IPS siswa setelah diterapkan model mind mapping sebesar 80,62 dan persentase jumlah siswa yang tuntas mencapai 100% Kata kunci: Hasil Belajar,Ilmu Pengetahuan Sosial, Mind Mapping