NADIA TIAS NITA Pengarang Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Aren Frima, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Penguji 1 Aren Frima, M. Pd Ketua Penguji Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 2 NADIA TIAS NITA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 4 Lubuklinggau setelah mengunakan model pembelajaran Role Playing berbantuan video pembelajaran secara signifikan tuntas. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu kategori one group pre-test and post-test group. Teknik penelitian pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik pufposif sampling. Teknik pengumpulan data dengan mengunakan tes berbentuk essay. Teknik analisis data terdiri dari teknik prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Teknik pengujian prasyarat analisis mengunakan uji normalitas sedangan hipotesis yang digunakan adalah uji-t satu sampel. Hasil penelitian menunjukan rata-rata pre-test diperoleh 21,54 dengan presentase ketuntasan 0% atau tidak ada siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 73,05 dengan presentase ketuntasan 80% atau 25 siswa yang tuntas. Diperoleh nilai t_(hitung )(2,29) ≥ t_tabel (1,70). kesimpulan, bahwa penerapan model pembelajaran role playing berbantuan video pada pembelajaran IPS signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Video, Model Role Playing, Pembelajaran IPS.