PUTRI SARI MAURETA Pengarang Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Ketua Penguji Rani Refianti, M. Pd. Penguji 2 Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Penguji 1 PUTRI SARI MAURETA Contributor

Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 4 Lubuklinggau yang bertujuan untuk mengetahui apakah setelah diterapkan Model Problem Based Learning secara signifikan tuntas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII dengan jumlah 26 orang siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Pengambilan data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar berupa kemampuan siswa dalam memecahkan soal Statistika. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Statistika siswa di SMP Negeri 4 Lubuklinggau. Hal ini ditunjukan oleh hasil uji t sebesar 6,712 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya penerapan model pembelajaran Problem Based Learning secara signifikan tuntas. Nilai ini di perkuat dengan rata-rata nilai post-test lebih besar dibandingkan nilai pre-test Kata kunci: Penerapan, hasil belajar dan Problem Based Learning.