SITI SOLIHAT Pengarang Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 1 As Elly S, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 2 Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Ketua Penguji SITI SOLIHAT Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematika siswa setelah diterapkan model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Muara Lakitan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi kelas VIII SMP Negeri 1 Muara Lakitan dan sebagai sampel adalah kelas VIII.B yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan pre-test dan post-test, yakni berupa essai sebanyak 4 soal, Hasil uji-t mengenai kemampuan pemahaman konsep akhir (post-test) dengan nilai rata-rata 82,2 taraf signifikan α = 0,05. Rata-rata persentase jumlah siswa 86,66% atau sebanyak 26 siswa dan uji hipotesisnya yaitu thitung (4,56) > ttabel (1,69). Dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa SMP Negeri 1 Muara Lakitan setelah diterapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning signifikan berada pada kategori baik. Kata kunci: Penerapan, Contextual Teaching and Learning, Pemahaman Konsep