DITA RAHMAYANTI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Drajat Friansyah, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Drajat Friansyah, M. Pd. Ketua Penguji Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 Dr. Hamdan, M.Pd. Penguji 1 DITA RAHMAYANTI Contributor

Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada pembelajaran Matematika Siswa kelas V SD Negeri 17 Lubuklinggau setelah penerapan pembelajaran matematika dengan model Team Assisted Individualization secara signifikan tuntas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 17 Lubuklinggau setelah diterapkan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding dengan desain pre-test dan post-test group. Populasi nya adalah kelas V SD Negeri 17 Lubuklinggau tahun pelajaran 2022-2023, yang terdiri dari 17 siswa. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji–t. Berdasarkan hasil analisis uji –t pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh t_hitung (2,600) >t_tabel (1,75) , sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 17 Lubuklinggau setelah penerapan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) secara signifikan tuntas. Kata Kunci :Team Assisted Individualization. Hasil belajar, Matematika