SKRIPSI S1 BAHASA INDONESIA
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SMALL GROUP DISCUSSION TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR TEKS BERITA DI SISWA KELAS VII SMP NEGERI SIMPANG SEMAMBANG
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita melalui metode pembelajaran Small Group Discussion di siswa kelas VII SMP Negeri Simpang Semambang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP Negeri Simpang Semambang Tahun Ajaran 2024/2025 dengan sampel kelas VII 1. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes tertulis mengidentifikasi unsur-unsur teks berita. Data tes yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t, di mana diperoleh t_(hitung )= (5.2702) selanjutnya t_(hitung )dikonsultasikan dengan nilai t_(tabel )pada daftar distribusi t dengan derajat kebebasan dk = n-1 = 24-1= 23, α = 0,05 diperoleh t_(tabel )= (1.71). Dengan demikian t_(hitung )(5.2702) > t_(tabel )(1.71), hal ini berarti H_o ditolak dan H_a diterima. Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita siswa kelas VII SMP Negeri Simpang Semambang setelah penerapan metode pembelajaran Small Group discussion secara signifikan tuntas.
Kata Kunci: Mengidentifikasi, Teks Berita, Small Group Discussion
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
RICA NOPRIANI - Personal Name
|
| Student ID |
2021052
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Dian Ramadan Lazuardi, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Agung Nugroho, M.Pd - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dr. Dian Ramadan Lazuardi, M.Pd. - - Ketua Penguji
Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. - - Penguji 1 Juwati, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
8821
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
RICA NOPRIANI - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
410
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |