MARISA NOPITA SARI Pengarang Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Ketua Penguji Tri Ariani, M.Pd, Si. Penguji 2 MARISA NOPITA SARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Diorama pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 1 Air Deras yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan 4D (Four-D). Subyek penelitian dalam penelitian dan pengembangan ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Air Deras. instrumen pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media diorama. Hasil penelitian berdasarkan analisis kevalidan dari penilaian ketiga validator, yaitu validator bahasa mendapatkan nilai rata-rata 0,83, validator materi mendapatkan nilai rata-rata 0,94, dan validator media mendapatkan nilai rata-rata 0,81 yang menunjukkan bahwa media diorama memenuhi kriteria sangat valid. Sedangkan analisis kepraktisan yang diperoleh dari angket respon guru mendapatkan nilai rata-rata 97,7 dan respon siswa mendapatkan nilai rata-rata 95,83 yang menyatakan bahwa media diorama memenuhi kriteria sangat praktis. Dan hasil dari analisis keefektifan yang diperoleh dari hasil pretest dan posstest menunjukkan bahwa media diorama memenuhi kriteria tinggi dengan nilai rata-rata 0,75. Jadi dapat disimpulkan bahwa Media Diosiklir (Diorama Siklus Air) pada Pembelajaran IPA memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif serta layak digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Kata Kunci: Diorama, Media, Pembelajaran IPA SD