SKRIPSI S1 PGSD
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILASISWA KELAS IV SD NEGERI 54 LUBUKLINGGAU
XML JSONPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 54 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan metode eksperimen semu dengan bentuk one group pretest-post-test design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 54 Lubuklinggau berjumlah 40 peserta didik yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas IVA berjumlah 20 siswa dan kelas IVB berjumlah 20 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling yaitu siswa kelas IVA di SD Negeri 54 Lubuklinggau yang berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 13 soal. Berdasarkan hasil analisis didapat rata-rata Pre-Test sebesar 36,9 dan rata-rata Post-Test sebesar 81,1. Hasil analisis yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t, besarnya Thitung = 13,50 dan Ttabel = 1,64, karena Thitung = 13,50 > Ttabel = 1,64 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SD Negeri 54 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick secara signifikan tuntas.
Kata kunci: Hasil Belajar, Talking Stick, Pendidikan Pancasila
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
JULIANA SINTA LESTARI - Personal Name
|
| Student ID |
5020151
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Hamdan, M.Pd. - - Ketua Penguji
Yuni Krisnawati, M.Pd. - - Penguji 1 Asep Sukenda Egok, M.Pd - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
JULIANA SINTA LESTARI - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |








