FITRI PURNAMA SARI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Tidi Maharani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 Armi Yuneti, M.Pd Ketua Penguji FITRI PURNAMA SARI Contributor

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran example non example berbantuan video animasi pada pembelajaran pendidikan pancasila siswa kelas V SD Negeri 6 Srikaton. Penelitian ini menggunakan metode One Group Pretest Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 6 Srikaton yang berjumlah 20 siswa 9 perempuan dan 11 laki-laki. Sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Tes yang dimaksud adalah tes soal pilihan ganda dengan tahap penilaian pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menentukan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, nilai rata-rata simpangan baku, uji normalitas data uji-z (hipotesis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 6 Srikaton setelah penerapan model example non example berbantuan video animasi secara signifikan tuntas. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata siswa, pada pretest 55,71% atau hanya 5 siswa yang mencapai ketuntasan dan pada posttest meningkat sebesar 73,57% atau 16 siswa yang mencapai ketuntasan serta dibuktikan dengan hasil uji-z didapat Z_(hitung )1,5, kemudian nilai Z_(tabel )1,65 pada taraf kepercayaan 0,05. Jadi nilai Z_(hitung ) ≤〖 Z〗_(tabel )1,5 ≤ 1,65, artinya Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran example non example berbantuan video animasi dapat menuntaskan hasil belajar pendidikan pancasila kelas V SD Negeri 6 Srikaton tetapi tidak signifikan. Kata Kunci : Hasil Belajar Pendidikan Pancasila, Model Example Non Example, Video Animasi.