SKRIPSI S1 PGSD
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS KONSTEKTUAL PADA PEMBELAJARAN IPA ORGAN PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS V SD NEGERI 1 DWIJAYA
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Video Animasi Berbasis Kontekstual Dalam Pembelajaran IPA Organ Peredaran Darah Manusia Kelas V SD Negeri 1 Dwijaya yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan Four-D (4-D). Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri 1 Dwijaya. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil validasi Media Video Animasi Berbasis Kontekstual penilaian ahli bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa Media Video Animasi Berbasis Kontekstual memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,78. Sedangkan dari analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kontekstual memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 91,83%. Pada uji lapangan diperoleh N-gain
(g) sebesar 0,63 dengan klasifikasi sedang yang artinya Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kontekstual memiliki efektifitas sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kontekstual terbukti valid, praktis dan memiliki keefektifan dalam pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Dwijaya.
Kata Kunci : Video Animasi, Kontekstual, Sekolah Dasar.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
MAIKA SELLA JUWITA - Personal Name
|
| Student ID |
5021044
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Y. Satinem, M.Pd - - Ketua Penguji
Dr. Dodik Mulyono, M.Pd - - Penguji 1 Elya Rosalina, M.Pd. Mat - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
MAIKA SELLA JUWITA - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |