RHAUHUL ISLAMYAH Pengarang Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Penguji 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 RHAUHUL ISLAMYAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar pendidikan IPAS siswa kelas V di SDIT Raudhatul Jannah Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran STAD berbantuan media quizizz paper mode. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain pre-experimental design dengan kategori one group pre-test dan post-test. Populasi dan subjek penelitian adalah Siswa kelas V akhwat. Teknik pengumpulan sampel menggunakan tes. Teknik analisis data data secara kuantitatif. Berdasarkan hasil belajar pendidikan IPAS siswa kelas V SDIT Raudhatul jannah Lubuklinggau secara signifikan tuntas setelah diterapkan model pembelajaran STAD berbantuan media quizizz paper mode siswa dibentuk dalam kelompok terdiri dari 5 siswa mendiskusikan materi dan diperoleh thitung 7,149 dan ttabel 1,729 dengan a = 5% (0,05), Karena thitung > ttabel (7,149 > 1,729), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran STAD berbantuan media quizizz paper mode memberikan dampak positif dan signifikan pada mata pelajaran pendidikan IPAS siswa kelas V SDIT Raudhatul JannahLubuklinggau. Kata kunci: Hasil Belajar, IPAS, Quizizz Paper, STAD