SKRIPSI S1 PGSD
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDIQ AR-RISALAH LUBUKLINGGAU
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran IPS siswa kelas IV SDIQ Ar-Risalah Lubuklinggau yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yakni researh and development dengan menggunakan model pengembangan 4D. Subjek pada penelitian ini peserta didik kelas IV SDIQ Ar-Risalah Lubuklinggau yang berjumlah 6 peserta didik dengan tingkat kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, tes dan angket. Hasil validasi bahasa memperoleh persentase 93% dengan kategori sangat valid, validasi materi memperoleh persentase 98% dengan kategori sangat valid dan validasi media memperoleh persentase 86% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji kevalidan dari ketiga validator yakni ahli bahasa, ahli materi dan ahli media, maka didapatkan persentase validasi sebesar 92% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan hasil yang didapatkan dari uji kepraktisan pendidik sebesar 92% dan peserta didik sebesar 91% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan analisis keefektifan dengan perhitungan n-gain diperoleh interval rata-rata 0,73 dengan kriteria sangat efektif.
Kata Kunci: Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik, Pendekatan Saintifik, Pembelajaran IPS.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
FAULIA VIANDARI - Personal Name
|
| Student ID |
5021105
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Yuni Krisnawati, M.Pd. - - Ketua Penguji
Dr. Viktor Pandra, M.Pd - - Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
FAULIA VIANDARI - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |