LUSI YULIANTI Pengarang Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Citra Raflesia, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Ketua Penguji Aswarliansyah, M.Pd. Penguji 2 Yeni Asmara, M. Pd. Penguji 1 LUSI YULIANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar PKn dengan menerapkan Model pembelajaran Problem Based Learning pada pembelajaran PKn Kelas III SDTQ Mazro’illah Kota Lubuklinggau. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Pemilihan sempel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sampel yang diambil adalah 20 siswa dan diajarkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Metode penelitian mengunakan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh nilai rata-rata 83,75 dengan ketuntasan belajar (80%). Hasil analisis uji-z diperoleh Z_(hitung )= 5,40 ≥ Z_(tabel )= 1,64 yang menunjukkan bahwa hasil belajar Pkn siswa kelas III SDTQ Mazro’illah Lubuklinggau, setelah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berada pada kategori signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, PKn, Problem Based Learning.