META NUR FAJRI ASTUTI Pengarang Aswarliansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Willy Lontoh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Penguji 1 Nur Fitriana, M. Pd. Mat. Penguji 2 Aswarliansyah, M.Pd. Ketua Penguji META NUR FAJRI ASTUTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SD Al Ilmu Lubuklinggau setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-exsperimental semu kategori one group pre-test and post-test group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data terdiri dari teknik prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Teknik pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas sedangkan hipotesis yang digunakan adalah uji-z satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test diperoleh 44,18 dengan persentase ketuntasan 0% atau tidak ada siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 78,57 dengan persentase ketuntasan 88,8% atau 24 siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-z diperoleh nilai zhitung (5,16) ≥ ztabel (1,64). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, hipotesis yang diajukan penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada hasil belajar matematika siswa kelas IV signifikan tuntas. Kata Kunci : Penerapan, PBL, Hasil Belajar Matematika